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精彩课堂:姜之超、韩敏、孙悦、杨雪
发布时间: 2019/4/16 9:31:07  浏览次数:77   发布人:管理员
 

授课教师:姜之超

学科:音乐

课题:《海洋与辛巴德的船》

班级:初二(20)班

地点:音乐教室

课堂精彩



精彩点评

周磊老师:

主要亮点:

1、听赏结合的教学设计引人入胜,通过乐器表现音乐形象再联想到人物形象,让国王和王后的形象深入人心。

2.层层深入的引导,让节奏、旋律走进学生心里,通过乐器的力度、速度、节奏让学生感受到音乐表现环境和情节的艺术魅力,从而加深对作品的理解。

思考与建议:

不同章节的解读形式上可以稍作变化,以保持学生的兴趣。

丁贵仙老师:

整堂课以故事贯穿,衔接自然。用故事情节的音乐表现来展现重难点,极具音乐性,通过旋律的对比,节奏的对比等对比方法解决重难点,学生易于掌握,教学过程也完成的轻松、自然。

周芊老师:

教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习推进了知识的掌握,达到了良好的教学效果。

郭艳丽老师:

本堂课姜老师用讲故事的形式跟学生一起在音乐中感受了大海的变化多姿,环节衔接紧密,环环相扣,学生在老师的引导下充分感受了交响曲这一艺术体裁的特点,值得学习的一堂课。

授课教师:韩敏

学科:化学

课题:《什么是有机化合物》

班级:初三(13)班

课堂精彩


精彩点评

刘志翠老师:

主要亮点:

1、 有广度,介绍了生活中的衣食住行中的有机物的重要性及种类繁多。

2、 有深度,通过设计实验证明某有机物的元素组成,学生贴图展示、效果明显。

3、 有参与度,学生积极思考,相互交流,体现学生的主体地位。

孙佳雯老师:

主要亮点:

1、准备充分,精心设计教学环节,重难点突出,教学效果显著。

2、采用生活语言,拉近师生距离,学生积极参与课堂,氛围融洽。

侯婷婷老师:

主要亮点:

1、 注重与生活的联系,感受化学就在身边。

2、 注重学生参与,融洽师生关系,活跃课堂氛围。

3、 从元素守恒角度计算有机物的组成,适当拓展。

授课教师:孙悦

学科:道德与法治

课题:《全面推进依法治国》

班级:初三(4)班

地点:录播教室

课堂精彩

精彩点评

开发区开明中学张茂亚老师:

①热点导入,热点贯穿,全程不离法的同时也复习了其他的知识点。

②分析以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,学生自己的做题能力也有所提高。

③落脚点从大到小,从国家到公民。

开发区启明中学王玉老师:

①依法治国是中考内容的重中之重,能够用模块展示让学生理清专题复习的脉络。

②材料选择又新又接地气,提高学生对于考点的把握能力。

③关注地方特色,准确把握命题方向。

④注重,课堂“留白”让学生能够有足够的自主思考,自主复习的时间。

⑤“考点”“问点”“要点”设计三者结合,更有助于提高学生能力。

贝斯特中学方雨老师:

课堂可以用三个词形容:有序、有效、有高度。

①有序:从视频导入到小组讨论甚至自主学习,课堂结构非常有序,而且问题设计也是层层深入。

②有效:复习效率高,学生的组织问题,回答问题能力都很好。

③有高度:时政的敏感度很强。

淮阴区东城开明中学洪晓广老师:

①上课的老师精心准备,信息量非常的大,体现出老师课后的备课功夫很深。

②视频导入很有时代感,老师能够把微笑、激情带入课堂。

③本课实现四个进化:能力进化,以题为线索促进了从学生到考生的转化;态度进化,如果每节复习课都能够如此推进,学生的做题态度会格外端正;知识进化,以热点为情境帮助学生熟悉多个知识点;解题进化,老师的追问体现了老师课前的精心准备。

授课教师:杨雪

学科:道德与法治

课题:《关注社会发展》

班级:初三(3)班

课堂精彩

精彩点评

开发区开明中学张茂亚老师:

①点:包含中考要求、热点点击、中考演练,课程环节全面;

线:由国家到公民,脉络清晰,详略得当;

面:考点全面,重点题型训练全面;

②关注学生主体地位,课堂留白,充分发挥了学生的主观能动性。

开发区启明中学王玉老师:

①注重研读中考复习指南,关注考点变化;

②夯实基础,强化训练,竞答环节新颖激发学生的积极性;

③采用“两会时政”,紧紧围绕考点设计例题

④学法、答法指导到位。

淮阴区东城开明中学洪晓广老师:

关注学生核心素养的培养,丰富的时政信息和典型例题的罗列显示出教师基本功扎实,考点与问点紧密结合,答题方法指导与归纳详尽准确。

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