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发挥集团办学优势 推进课堂教学研究
发布时间: 2019/3/29 11:13:50  浏览次数:280   发布人:管理员
 

春意盎然,百花齐放,正是一年好风景,在这春暖花开的日子里,我校成功承办了淮阴中学教育集团初中七校区2019优秀青年教师课堂教学邀请赛”(数学学科)。活动旨在进一步优化课堂教学,探索教学新模式,打造更具特色的精品课堂,为青年教师的专业成长提供发展平台,为各校区的教学发展集思广益。

活动中,七位参赛教师呈现的数学课堂节节精彩,在数学核心素养的指引下赋予个人思考,深入挖掘教材,对每一处难点的突破深入浅出,于山重水复的困顿之处,惊现柳暗花明的点睛之笔,充分展示了青年教师认真钻研、独具创新的新锐之风,体现出扎实的基本功力。

 

 


初一赛课课题:《二元一次方程》

 

清河开明的吴婷老师贯彻类比、转化和函数思想,从问题情境,概念生成到新知的运用,都体现了知识的螺旋上升的过程,在课堂上教会学生学知识和学研究问题的方法。

 

开明分校的孙晶晶老师的课堂生动有趣,用数学家的一段话引入课堂,激发学生学习数学的兴趣,整节课富有节奏,环环相扣,层层递进,知识的生成顺其自然。

 

新城校区的张婧婧老师敢于尝试,敢于创新,融合智慧课堂指导教学;在内容上结构清楚,指向明确;在课堂上充分放手,给学生更多的表达机会。

 

开发区开明中学的陈通老师从轻松的数学情境开展教学,整节课生动有趣,有情有景,学生身临其境,乐在其中,学在其中。

 

初二赛课课题:《图上距离与实际距离》

 

清浦开明的杨海婷老师柔中带刚,课堂虎虎生威,教学目标明确,重难点突破,整节课环节设计巧妙,一气呵成。

 

第二开明中学的李志漫老师从学生感兴趣的话题入手,抽象出数学的概念,最后用数学知识解决实际问题,体现了数学的生活化过程。

 

新城开明中学的李艳老师语言具有亲和力,教学设计合理有效,首尾呼应。在突破教学难点环节,以游戏为载体,提高课堂的趣味性;通过自主活动探究,发散学生思维。

 

赛课结束,接下来是评课和颁奖环节。我校周长虹校长亲临评课现场,对本次活动的成功开展表示肯定,他指出这七节课不仅是七位老师的专业水平体现,更是七所学校的智慧展示。在评课中,七所学校的评委依次上台发表所感与所想,从课堂的构思、结构的设计、问题的精选、语言的组织等方面对青年教师的发展给予了切实的肯定和建议。其中,第二开明的朱从亮老师分别用“精”、“活”、“慧”和“趣”字形容初一四位老师的课;开明分校的孙立章老师从课标中“真、善、美”三个维度的“真”字角度,对初二三节课进行了详细的点评,他从选择真情境,提供真问题,获得真思考和体会真方法这四个方面对四节课的优点提出了肯定,对需要改进的地方提出了建议,孙老师的点评对所有数学教师的教学都有一定的指导作用,在场教师收获颇丰。

 

















最后,新城开明吴从洋校长对本次活动提出了表扬,他指出七校一家,同气连枝,各美其美,美美与共,并期待下一站活动的到来。

 

裴光亚老师曾说过:“教学的最高境界是有趣。”情境是教学的驱动力,为数学的展开提供了趣味性,而七位青年教师在课堂中,用自己的思考提供了优美的意境,赋予了数学美的欣赏,在精妙的语境之下,让数学的情境栩栩生动。

“冰冷的美丽到火热的思考”,数学教研中思维的火花在此激烈碰撞。此次的教研活动虽然已经结束,但教师们对本次教研的思考意犹未尽,更是由此激发了广大教师对数学课堂教学的研究热潮,彰显出数学思维不可抗拒的魅力。(/高桃、马娇娇  图/刘焕春)

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